Εφαρμοσμένη προσχολική παιδαγωγική – Πρακτική Άσκηση
Κωδικός Μαθήματος: ΑΣ003
Είδος Μαθήματος: Σεμινάριο
Μονάδες ECTS: 5
Εξάμηνο: 7
Διδάσκων: Συμβασιούχος διδάσκων/ουσα
Περιγραφή του μαθήματος:
Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τις/τους φοιτήτριες/τές σε σύγχρονες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις και πρακτικές που αφορούν στον σχεδιασμό και την ανάπτυξη παιδαγωγικών προγραμμάτων για την προσχολική εκπαίδευση. Στόχος είναι να ενδυναμωθούν οι φοιτήτριες/τές: (α) στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών δράσεων με αναφορά σε προγράμματα σπουδών προσχολικής εκπαίδευσης, όπως για παράδειγμα το Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών για το Νηπιαγωγείο (Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, 2003), το Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου (ΙΕΠ, 2014), καθώς και το Πρόγραμμα Σπουδών Προσχολικής Εκπαίδευσης (ΙΕΠ, 2021/2023), (β) στον αναστοχασμό, την αξιολόγηση και την αποτίμηση, ομαδικά και ατομικά, των παιδαγωγικών προγραμμάτων που σχεδιάζουν και αναπτύσσουν, καθώς και (γ) στον επανασχεδιασμό των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων μέσα από συνεργατικού τύπου διαδικασίες με στόχο τη βελτίωση και την αποτελεσματικότερη υλοποίησή τους στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής πράξης. Επιπρόσθετα, στο πλαίσιο του μαθήματος αναπτύσσονται προγράμματα eTwinning αρχικής εκπαίδευσης εκπαιδευτικών (ΙΤΕ) για την ενίσχυση συνεργατικών περιβαλλόντων μάθησης.
Αναμενόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:
Οι φοιτήτριες/τές αναμένεται να μπορούν να αντιλαμβάνονται τη σημασία της επιλογής κατάλληλων διδακτικών μεθόδων και τεχνικών στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, να είναι ικανές/οί να αποσαφηνίζουν τον ρόλο που καλούνται να διαδραματίσουν στο νηπιαγωγείο, να ενσωματώσουν την αξιολόγηση στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό και να αντιλαμβάνονται την εφαρμογή της ως εργαλείο για την επαγγελματική τους ανάπτυξη, καθώς και να αλληλεπιδρούν με την πολυπλοκότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω του σχεδιασμού, αναστοχασμού και επανασχεδιασμού εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
Αξιολόγηση:
Το μάθημα ακολουθεί ένα μοντέλο συνδυαστικής αξιολόγησης που μπορεί να αφορά (όχι περιοριστικά) σε γραπτές ή προφορικές εξετάσεις, ομαδικές εργασίες που υλοποιούνται σε φάσεις στη διάρκεια του εξαμήνου, μικρές ατομικές εργασίες, συμμετοχή των φοιτητριών/τών σε εργαστηριακά μαθήματα και σε παρουσιάσεις υλικού και εργασιών.
Διδακτική μεθοδολογία:
Θεωρητικές διαλέξεις, εργαστηριακές συναντήσεις, εργασία σε ομάδες, ατομική εργασία. Η σεμιναριακή μορφή του μαθήματος προϋποθέτει τη συμμετοχή των φοιτητριών/τών στις δράσεις του μαθήματος.
Δικτυακή θέση μαθήματος:
Στην πλατφόρμα e-class του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας θα δημιουργηθεί ηλεκτρονική θέση μαθήματος.
